Escutar quem vive a experiência.

Uma experiência não representa todas

Conhecimento científico e experiência vivida se complementam. Ouvir pessoas autistas ajuda a compreender barreiras que nem sempre são visíveis, sem transformar uma trajetória individual em regra para o espectro inteiro.

As fotos desta página são ilustrativas. Não retratam os autores dos relatos nem identificam pessoas autistas.

Um relato sobre adolescência

Conhecimento escrito por pessoas autistas

Os materiais indicados são externos e estão em inglês. Este portal oferece breves apresentações, sem reproduzir entrevistas ou depoimentos como se fossem próprios. Tradução automática pode ajudar na leitura, mas pode perder nuances.

Perguntas para uma entrevista respeitosa

Se o grupo quiser entrevistar alguém, combine antes o tema, a duração e o uso das respostas. Ofereça entrevista por escrito, áudio ou conversa e respeite o direito de pular perguntas.

• Como você prefere se apresentar e falar sobre o autismo?
• O que você gostaria que seus colegas e professores entendessem?
• Que mudanças tornam a escola ou outro ambiente mais confortável?
• Como você prefere que alguém ofereça ajuda?
• Há alguma ideia equivocada sobre autismo que você gostaria de comentar?
• O que você gostaria de acrescentar que não foi perguntado?

Consentimento também vale depois da conversa

• Peça autorização específica antes de gravar, fotografar ou publicar.
• Explique onde o material será exibido e quem poderá acessar.
• Não publique diagnóstico, nome ou imagem sem o acordo correspondente.
• Quando houver menores de idade, considere as autorizações necessárias e também a vontade do adolescente.
• Ofereça a oportunidade de revisar como a fala será apresentada.

Não invente respostas nem edite uma fala de modo a mudar seu sentido. Neste momento, a seção reúne indicações de relatos já publicados e um roteiro original para futuras entrevistas.